둔산동 와와학습코칭센터

둔산동 와와학습코칭센터
학생이 교실에 일단 앉아도 무엇부터 시작해야 할지 몰라 방황하는 상황을 방지하기 위해, 시간대별 집중력을 고려한 수업 배분을 시행한다. 이를 해결하기 위해 시계를 보는 습관부터 바꾸는 것이 필요하다. 둔산동 와와학습코칭센터은 수학의 이차함수와 과학의 포물선 운동, 혹은 국어 지문 속 ‘최소의 노력으로 최대의 효과를 내는 삶’ 같은 표현까지도 연결 지을 수 있다면, 학습은 학과의 경계를 넘어서 통합적 사고로 발전한다. 둔산동 와와학습코칭센터은 학습 포인트별 진도 흐름 점검은 수업 전 매주 월요일에 이루어지며, 한 학생의 ‘함수의 연속 개념’ 학습에서 어떤 단계에서 이해가 꼬였는지, 그 이후 다른 단원미분으로 넘어갔을 때 어떤 갭이 발생했는지를 추적한다. 문제 요구사항에 따라 답안을 구성할 때 정보의 출처를 명확히 밝히는 훈련도 함께 진행되면 학생은 단순한 암기에서 벗어나 근거 기반 서술 역량을 갖추게 되고, 이는 서술형 평가와 논술 대비에 핵심적인 역할을 합니다. 또한 배운 내용을 매일 ‘세 단어 요약’하도록 과제를 줘, 예를 들어 오늘 수학에서 배운 것을 ‘역수 곱셈 나누기’로 정리하게 한다. 학생이 스스로 목표를 세우는 과정은, 단순히 ‘공부해야 할 것’을 나열하는 것을 넘어서, ‘왜 이걸 배워야 하는지’ ‘어떻게 활용할 수 있는지’에 대한 인식을 키우는 기회이기도 하다.