본리동 고등학생 수학학원

본리동 고등학생 수학학원
수업이나 독학 후 “이 개념을 친구에게 설명하려면 어떤 질문을 던져야 할까”. 수업 중에는 지문 내 정보의 반복 빈도를 체크하고, 중요도를 판단해 핵심 문장을 별도로 표시하도록 독려한다. 본리동 고등학생 수학학원은 이때, 틀린 답을 낸 문제의 개념을 오답 카드에 정리하면서, 그 개념과 관련된 다른 유형 문제를 스스로 만들어보는 확장 활동도 도전해볼 수 있다. 본리동 고등학생 수학학원은 교실 간 벽이 두꺼워 수업 간섭이 전혀 없는 환경에서는 집중도가 높아져 복습 효과가 극대화된다; 복습량을 최적화하는 시각표를 활용하면 시간 관리가 스마트해진다. 학습 자료를 활용할 때 단순히 읽는 것에서 그치지 않고 직접 편집하여 나만의 요약본을 만들도록 유도하는 것이 중요하며, 예를 들어 교과서 한 단원을 친구에게 설명할 수 있도록 요약 노트를 작성하게 하면 중요 정보를 구분하고 구조화하는 사고 능력이 발달한다. 이를 위해서는 학생들이 자신의 학습 내용을 자신의 언어로 정리하고 요약하여 더 잘 이해하고 기억할 수 있도록 해야 한다. 이렇게 정리된 정보는 단기기억을 넘어 장기기억으로 이어지며, 후속 학습에서 재사용이 용이해진다.