수창동 고등학생 영수학원

수창동 고등학생 영수학원
학습 성과는 결코 하루아침에 이루어지지 않으며, 환경, 반복, 적용, 피드백이라는 네 개의 축이 유기적으로 연결될 때 비로소 지속 가능한 성장이 가능하다는 점을 인식하는 것이 첫걸음입니다. 학습자가 ‘변화를 이끌겠습니다’는 마음가짐을 내면화하도록 돕기 위해, 단원별 학습 결과를 비교하는 활동을 정기적으로 실시한다. 이후 하루의 계획과 실제 결과를 비교하며 여유 시간이 많았던 부분은 다소 쉬운 문제였음을 인지하고, 시간이 부족했던 부분은 사전에 더 많은 전략이 필요했음을 분석한다. 수창동 고등학생 영수학원은 특히 교과서나 참고서에 각 단원별로 정리·요약 페이지가 있는지 여부는 학생의 자기주도 학습에 큰 차이를 만든다. 학습 환경의 물리적 조건도 학습 몰입에 영향을 미치는데, 입실 전 손 소독을 철저히 하며 위생 관리를 철두철미하게 하는 공간은 감염에 대한 불안을 줄이고, 정서적으로 안정된 상태를 유지하는 데 기여한다. 학생은 일대일 맞춤 지도에서 ‘The Impact of Art’를 주제로 학습하며, 실수에도 좌절하지 않고 다시 도전하려는 태도를 함양한다. 수창동 고등학생 영수학원은 예를 들어 ‘국가는 국민의 생명과 재산을 보호할 책임이 있다’는 문장을 ‘국민의 재산과 생명을 보호할 책임은 국가에게 있다’로 바꿔 같은 의미인지 판단하게 함으로써, 표면적 변화에 흔들리지 않는 해석력을 기른다.